Políticas
Las TIC pueden contribuir al
fortalecimiento y la gestión de la planificación educativa democrática y
transparente. Las tecnologías de la comunicación pueden ampliar el acceso al
aprendizaje, mejorar la calidad y garantizar la integración.
Formación de docentes
La calidad de los docentes y
su capacitación profesional permanente siguen siendo fundamentales para lograr
la educación de calidad. Sin embargo, en la actualidad el número de maestros
calificados, la práctica docente y la formación de profesores afrontan graves
problemas sistémicos en el mundo entero.
El aprendizaje móvil
El aprendizaje móvil, también
llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de
aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores
portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos
inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles. El aprendizaje móvil,
personalizado, portátil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto,
presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional
mediante el uso de instrumentos electrónicos (e-learning).
Recursos educativos de libre acceso
Los recursos educativos de
libre acceso (OER, según sus siglas en inglés), son materiales didácticos, de
aprendizaje o de investigación que están en el dominio público y pueden ser
usados mediante una licencia de propiedad intelectual que permite su reutilización
o adaptación (por ejemplo, las licencias Creative Commons).
Aprendizaje a lo largo de toda la vida
A fin de que sean innovadoras
e integradoras, las estrategias de aprendizaje y enseñanza deben reconocer a
todos los lugares en los que se desarrolla el aprendizaje: el centro de
trabajo, la comunidad, la familia y la vida cívica y social. Las TIC han ampliado
muchísimo las posibilidades de adquirir información, interactuar, establecer
redes, abordar problemas comunes, generar ingreso y participar en la vida
social.
Aprendizaje electrónico
La UNESCO, con su mandato
singular de promover la libre circulación de las ideas y el conocimiento, ha
desempeñado una función esencial en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Información. La contribución de la UNESCO incorporó los aspectos éticos,
jurídicos y socioculturales de la sociedad de la información y contribuyó al
aprovechamiento de las oportunidades que ofrecen las TIC, al situar al ser
humano en el centro del enfoque.
Sistema de Información sobre la Administración de la
Educación (EMIS)
La información es la base de la gestión, la planificación y
la evaluación de todo sistema educativo. En el proceso de administrar el
sistema educativo, el Sistema de Información sobre la Administración de la
Educación (EMIS, según sus siglas en inglés) puede informar a los diversos
copartícipes y agentes sobre el estado del sector, su eficacia interna y externa,
su funcionamiento pedagógico e institucional, y sus rendimientos, deficiencias
y necesidades.
Premio UNESCO Rey Hamad Bin Isa Al Khalifa para la
Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
Educación
Tiene como objetivo contribuir a la equidad en la
educación, que es uno de los pilares de la Agenda Educación 2030 y el principio
rector del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Esta nueva agenda reconoce cómo
es posible aprovechar las TIC con miras a garantizar la educación inclusiva y
equitativa de calidad y el aprendizaje duradero para todos de aquí a 2030.
conclusión
Lo que aprendí de éste portal que no sabía antes fue:
- el fortalecimiento y gestión de la planificación educativa.
- La relación de las TICS en diferentes aspectos.
- La libre circulación de ideas y conocimiento.
- Las estrategas de aprendizaje y enseñanza a lo largo de toda la vida.
- La equidad que debe de haber en la educación.
